【假期】郑州旅游职业学院关于举办青年教师课堂教学创新大赛的通知
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附件2
教职成〔2020〕328号
河南省教育厅
关于开展2020年河南省职业教育教学
竞赛活动的通知
为贯彻家职业教育改革实施方案和河南省职业教育改革实施方案，根据教育部职成教司关于举办2020年全职业校技能大赛教学能力比赛的通知教职成司函〔2020〕18号等要求，决定开展2020年河南省职业教育教学竞赛活动。现将有关事项通知如下。
一教学竞赛活动安排
一活动设置与协办。
高等职业教育组。2020年河南省高等职业教育教学能力大赛由黄河水利职业技术学协办，2020年河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛由河南经贸职业学河南职业技术学郑州铁路职业技术学分别协办。
二参加对象。各类教学竞赛活动的参加对象为职业校在职教师包括在编在岗教师签订正式聘用合同并连续全职在参赛学校工作一年以上的在聘教师。鼓励行业企业人员参与教学竞赛活动，可以单独参加，或作为兼职教师与学校教师开展校企双元教学，促进校企双元育人。
三时间安排。具体活动时间结合疫情防控情况和教育教学工作实际进行安排。
二教学竞赛活动组织
高等职业教育组各类教学竞赛活动，包括学校竞赛省级竞赛。省级竞赛以学校为单位参加。鼓励行业企业组织技术技能人员参加。
一学校竞赛。各学校都要开展各类教学竞赛活动。要积极动员全体教师参加活动，形成富有职教特色的全面推进教育教学改革的良好氛围，通过开展教学竞赛活动提高全体教师素质，提升教育教学质量。
二市县活动复赛。各市县组织开展本地各类教学教研活动。要对本地学校做好宣传动员，提出开展学校教学教研活动的相关要求，办好市县级各类教学教研活动，扩大活动覆盖面参与率，提高活动吸引力。要表彰先进，交流通过开展活动推进教育教学改革的经验。
三省级竞赛。省级活动方案见附件。2020年河南省等高等职业教育教学能力大赛对接2020年全职业校技能大赛教学能力比赛，与2020年河南省等职业学校教师信息化教学说课交流活动2020年河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛同期开展。
三有关事项
各市县各学校举办相关教学竞赛的文件工作总结及竞赛项目参赛人数等相关统计数据的纸质文件电子稿等均须在报名时提交至各协办单位，同时，将电子稿发至省职业教育技能大赛办公室电子邮箱，省级活动结束后将通报相关情况，并作为今后相关教育教学工作的评价依据之一。
省教育厅职成教处联系人刘洋王真真，电话6。
河南省职业技术教育教学研究室联系人杨金栓李菁，电话6。
2020年8月19日
2020年河南省高等职业教育青年教师课堂
教学创新大赛活动方案
为贯彻落实家职业教育改革实施方案和河南省职业教育改革实施方案，深化教师教材教法三教改革,推动课堂革命，提升青年教师教学能力，提高人才培养质量，制订2020年河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛活动方案。
一大赛目的
引领广大青年教师落实立德树人根本任，转变教育教学理念，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，改进教学评价，推进现代教育技术与传统课堂的深度融合，以赛促教，以赛促学，提升教师教学创新能力，推动课堂革命，实现课堂教学以教为心向以学为心转变，不断提升人才培养质量。
二比赛分组参赛与奖项设置
一比赛分组。设公基础课程组专业课程一组专业课程二组3个组别。
1.公基础课程组。原则上按思想政治理论课语文数学英语计算机应用体育与健康及其他课程设组。
2.专业课程一组。原则上按专业大类设组。
3.专业课程二组。原则上按专业大类设组。
二参赛对象。从事高等职业教育一线教学，原则上年龄在45岁以下1975年1月1日以后出生，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，课堂教学效果优秀，担任主讲教师3年以上。连续在学校从事教学工作的企业兼职教师也可以参赛，并适当予以照顾。鼓励行业企业人员参与教学竞赛活动，可以单独参加，或作为兼职教师与学校教师开展校企双元教学，探索双元结构教师组教学模式，促进校企双元育人。
省级复赛的3个组别，各高等职业学校均可以推荐2个团队参加。省级比赛参与情况获奖情况将作为下一年度参加省级复赛名额分配的依据。
三奖项设置。省级比赛设特等奖一等奖二等奖，获奖比例分别为参赛教师的1020和30。对于组织工作做得好的单位颁发优秀组织奖，比例为参赛单位的30。
三参赛作品及要求
一参赛作品内容。参赛教师选取某门课程部分教学内容完成教学设计实施课程教学评价目标达成进行反思改进。参赛作品应为一个学期连续完整的教学内容。公基础课程参赛作品应为公基础课程不少于4学时连续完整的教学内教学内容
二参赛作品材料。参赛作品包括教案课堂实录视频和课程标准。
1.参赛教案。
2.课堂实录视频。
3.课程标准。
四赛程安排
一学校初赛
二省级复赛
三省级决赛
五组织实施
六报送材料要求
